توضیحات

فکر کردن را چگونه به کودکان یاد بدهیم

فکر کردن عمل مستمر کند وکاو است. دیویی

دو نوع مهارت داریم:

مهارت ها و ادراکات عادی :بسیاری از کارها را وقتی یاد گرفتیم، می توانیم بدون فکر کردن انجامشان دهیم و کم کم به صورت غیر ارادی در می آیند .مثل یادگیری روخوانی و یا ضرب اعداد
مهارتها و ادراکات تاملی :کارهایی هستند که فقط وقتی یاد بگیریم  هنگام اجرای آنها فکر کنیم، آنها را خوب انجام می دهیم.

تفکر تاملی چه زمانی رخ می دهد؟

تفکر تاملی وقتی اتفاق می افتد که :

به راه حل احساس نیاز می کنیم.

شک داریم.

گیج شدهایم و سردرگم هستیم.

مشکلی فکرمان را به خود مشغول کرده است.

در بسیاری از عرصه های زندگی با شرایطی روبرو می شویمکه آزارمان می دهد .مثل:
با مشکلاتی مواجه ایم.
با موانع برخورد می کنیم.
بر سر دو راهی قرار می گیریم.
در این مواقع نیازمند تفکر تاملی هستیم.

هدف ما از آموزش تفکر به کودکان چیست؟

ما نمی خواهیم کودکان مضطرب و گیج و سردرگم شوند.
با این برنامه ما می خواهیم:
شگفت زدگی کودکان را برانگیزانیم
کنجکاوی کودکان را تحریک کنیم
بر حس حیرت کودکان تکیه کنیم

در تفکر سنتی فلسفه موضوع مناسبی برای کودکان نیست. اما لیپمن معتقد است که اگر فلسفه با توجه به استعدادها و علایق کودکان بازسازی شود. آنها میتوانند به کندوکاو فلسفی واقعی بپردازند.
راه این کار داستان های خاص فلسفی است. که باعث ایجاد سوال در ذهن کودکان میشود.

داستان محرکی بسیار قوی می باشد زیرا: با احساسات و نگرش ها و ارزشهای کودکان سروکار دارد و به تخیلاتشان متوسل می شود. و از آنجایی که داستانها، نشانگر یک سری حوادث و اعمال هستند. منبع با ارزشی برای تشویق کودکان به فکر کردن در قالب علت ها و پیامد ها به شمار می آیند.

رفتن به فروشگاه – تماس با ما